A Catalunya, Sils

Horari Institut de Sils

Àmbits: coneixements, classes magistrals.

Habilitats: instrumentals

Projectes

Veure presentació PREZI

Horari Institut de Sils Diari Ara Criatures. Març 2018

El Biel estudia tercer de pedagogia musical a l’Esmuc. És exalumne de l’Institut de Sils, on va estudiar l’ESO. Diu que llavors no era conscient de la qualitat dels coneixements que estava adquirint, de la significació que acabarien tenint i la seva profunditat: “Tot tenia una connexió directa amb el treball que estaves fent i no estava desvinculat del núvol d’assignatures i coneixements com a vegades passa”, comenta. L’Institut de Sils, on es van fer les fotografies del reportatge, treballa per projectes des dels seus inicis (2010). “Vam començar amb un model innovador -explica la directora, Iolanda Arboleas-. Teníem clar que volíem un centre realment inclusiu. El model tradicional no arriba a tothom, s’ha d’oferir una riquesa didàctica que permeti a tot tipus d’alumnes trobar el seu espai i sentir que poden créixer. Adaptar-se al que necessita la societat ajuda a la cohesió social, disminueix l’absentisme i la conflictivitat. Ara bé, treballar per projectes és una de les moltes metodologies, si només treballéssim per projectes seríem poc inclusius”. Arboleas reconeix que la metodologia és un gran repte com a professionals, requereix formació i un sobreesforç.

The Small School (Devon, Anglaterra)

Una escola de 20 alumnes creada per les famílies. Privada. Només està permès arribar a ser 40. 

"Aquí m'estimen". Veure més informació aquí.  Via @herasolmo

Uruguay

Copiat de El País 

Liceo Jubilar (Uruguay). Es un experiencia muy joven de comunidad de aprendizaje en un entorno de afectadas necesidades socioeconómicas. Una apuesta que cumplirá 11 años en breve y que, desde la intuición, ha crecido rápido y en el horizonte de experiencias de comunidades como las propuestas por los centros Kipp en Estados Unidos, o el modelo europeo por excelencia para la inclusión, dewww.comunidadesdeaprendizaje.net. 

Plan Ceibal (Uruguay). Es una iniciativa que ha logrado la democratización tecnológica de las escuelas públicas a partir de la entrega de un ordenador personal para cada niño. El programa consiste no solo en la dotación tecnológica de los alumnos con la entrega de un ordenador, con un coste total de 100 dólares, sino también en la capacitación de los docentes y la creación de espacios de recursos y contenidos educativos.