Green School (Bali, Indonèssia)

El Green School, amb 160 alumnes de 25 nacionalitats, dels que un 20% han de ser de Bali,  té per objectiu crear una generació de líders globals que puguin dissenyar projectes mediambientals sostenibles i econòmicament rentables. Estudien agricultura urbana i arquitectura ecològica. Les aules estan fetes de bamú. No té parets de ciment. Empren plaques solars per crear electricitat i tenen 20 hectàrees de jardí.

greenschool.org

Aquí el seu fundador, John Hardy, ho explica: 

Escola Kirkkojärvi (Espoo, Finlàndia)

L´Escola Kirkkojärvi destaca per la seva arquitectura. Utilitza energia geotèrmica i solar per la calefacció. Veure un vídeo aquí. 

Escola Ritaharju (Oulu, Finlàndia)

• Entorn d´aprenentatge. Centre comunitari amb billar, ping-pong, vídeojocs jocs... Les aules tenen parets que es mouen i es facilita així el treball coooperatiu.  
• Esponsoritzada per Microsoft, té la tecnologia dins el currículum. 

Read more: http://www.youngmarketing.co/los-11-colegios-mas-innovadores-del-mundo/#ixzz2wKJ7yiLu

Orestad Gymnasium (Dinamarca)

Els professors no donen respostes sinó que fan preguntes. No predominen les classes tradicionals basades en l´exposició de continguts que els alumnes han de reproduir als controls, sinó que plantegen situacions el més semblants possibles a la vida real. En certs moments (ex: gramàtica) el professor explica però les exposicions són breus i molt ben preparades. També  reserven temps per la monitorització del treball individual o per a respondre a preguntes individuals.

Segons explica Alfredo Hernando,

El aprendizaje cooperativo conquista gran parte del espacio. Sin embargo, me cuesta distinguir a los profesores. También hay muchos estudiantes trabajando solos, en sillones, centrados sobre sus libros y en la pantallas de sus variados dispositivos.

“Probablemente estén estudiando en su tiempo libre” comenta Morten “algunos días de la semana, entre módulo y módulo los alumnos pueden elegir qué hacer, normalmente invierten el tiempo en acabar proyectos, estudiar o también para trabajar en grupos. Disponen de tiempo libre, les concedemos autonomía para que sean capaces de aprender a ser responsables”.

“Probablemente estén estudiando en su tiempo libre” comenta Morten “algunos días de la semana, entre módulo y módulo los alumnos pueden elegir qué hacer, normalmente invierten el tiempo en acabar proyectos, estudiar o también para trabajar en grupos. Disponen de tiempo libre, les concedemos autonomía para que sean capaces de aprender a ser responsables”.

L´espai està pensat perquè es puguin reunir tant en petit grup, com estudiar individualment com en gran grup.
Veure aquí fotos del centre

Think1.tv Vídeo-entrevista.

Wooranna Park, Austràlia

Think1.tv